А что Осень нам приносит?

А осень нам приносит подарки из овощей, фруктов и природных материалов. Молодцы те ребята, которые изготовили эти чудесные композиции.

Полюбуйтесь и вы вместе с нами!

                                      "ФИЛИН"  Блиновских Трофим

"ВЕСЕЛЫЕ ПТИЧКИ" Медведев Миша

"ДОМИК ПАУЧКА" Хорошутин Дима

"КРОКОДИЛ ГЕНА" Гаврилов Максим

"ЁЖИКИ" Устюгова Даша и Александров Кирилл

"ПАРОВОЗИК" Хандей Ариша

"ЛЕСНОЙ ДОМИК" Слоущер Вероника

"ГОЛОВА ИЗ ТЫКВЫ" Бурдина Саша

В краеведческом музее

    Сегодня мы с ребятами посетили Челябинский Областной Краеведческий музей. Это игровое занятие, посвященное природе Южного Урала.  Занятие началось в видеозале основной экспозиции. 

  Рассказ о природе уральского края на фоне красивых уральских пейзажей неожиданно прерывает звук колокольчика. Появляется главный персонаж музейной сказки – Матушка Природа. Она увлекает ребят разговорами, открывает интересные факты из жизни птиц и зверей. 

    Небольшую прогулку по залу природы продолжает игра-викторина «Зеленое царство». Ребята учатся делать из бумаги лисичку, а Матушка Природа, на прощанье, зачитывает Указ Лесного царя – правила поведения в лесу, которые должен помнить каждый.

ВСЕМ ОЧЕНЬ ПОНРАВИЛОСЬ!

Расписание уроков

Уважаемые родители! 

Познакомьтесь с расписанием наших занятий.

Не забывайте вместе с ребятами готовиться к урокам. Помогите им научиться собирать портфель заранее.

понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
1.Об.грамоте	1.Об.грамоте	1.Об.грамоте	1.Об.грамоте	1.Об. письму
2.Об.письму	2.Об.письму	2.Физкультура	2.Об.письму	2.Физкультура
3.Математика	3.Физкультура	3.Об. письму	3.Математика	3.Ок. мир
4.Музыка	4.Математика	4.Математика	4.Технология	4.ИЗО
5.Ок. мир	5.Умники и умницы (логика)		5.Умники и умницы (Развитие речи)
14.45 – Спортивные игры	14.45 – Художественный труд 15.35 - Хореография	13.30 - Центр детского творчества (бисероплетение, оригами)	14.45 - Вокал	14.45 – Спортивные игры

Как держит ручку ваш ребенок?

                               Возможно этот тренажёр вам поможет.

          Он предназначен для обучения детей правильно держать ручку во время письма, для снижения усталости при письме.

       Это простое устройство позволяет без усилий выработать правильную постановку пальцев при обучении письму. С помощью этого устройства ручку держать легко и удобно, в то же время взять её неправильно невозможно. 

          Используя это устройство, ребёнок  приобретает навыки правильной постановки руки при письме.  Взрослому не нужно стоять над ребёнком, объясняя как должен располагаться каждый пальчик и какой должен быть наклон ручки. Попробуйте.

          

Как помочь ребенку научиться красиво писать буквы?

Письмо – это сложный для ребенка навык, который требует выполнения тонко-координированных движений, слаженной работы мелких мышц кисти руки, способности к сосредоточению, способности управлять своей деятельностью.
Овладение письмом  это  трудоемкий процесс.
Подготовка руки к письму включает несколько направлений:

• развитие ручной умелости (создание поделок, конструирование, рисование, лепка)
• развитие у детей чувства ритма, умения согласовывать слово и движение в определенном ритме,
•  развитие графических умений (рисование по клеточкам, раскрашивание, штриховки и других видов заданий),
• развитие пространственной ориентации (умение ориентироваться на листе бумаги: справа, слева, в верхнем правом углу, посередине, в верхней строчке, в нижней строчке)

                                 Какие занятия развивают мелкую моторику? 

- выкладывание фигур и узоров из мелкой мозаики,
- конструирование из мелких деталей,
- плетение шнуров из ярких цветных веревочек,
- вязание крючком и на спицах;
- шитье и вышивка;
- изготовление поделок из проволоки,
- пришивание пуговиц,
- нанизывание бусин и изготовление детских бус,
- изобразительная деятельность (лепка, аппликация, рисование),
- пальчиковые игры,
- штриховки,
- раскрашивание картинок (важно не само по себе раскрашивание, а чтобы картинка была раскрашена карандашом без выхода за контуры, аккуратно, не спеша),
- рисование узоров на бумаге в клеточку («продолжи начатый узор»),
- дорисовывание недостающей половины рисунка по клеточкам,
- обведение рисунков по точкам,
- выкладывание из спичек фигур и узоров;
- рисование на доске мелом, цветными мелками,
- оригами,
- изготовление поделок из природного материала (шишки, каштаны, веточки, листья, семена, горох).

                          Попробуйте эти упражнения со своими малышами! 

ВНИМАНИЕ!

Уважаемые родители!

9 сентября в филиале МАОУ лицея № 35 

(в 19.00) состоится родительское собрание.

Просьба - взять с собой дневник 

своего ученика, ручку 

и ПАСПОРТ  для составления договора.